En este taller se abordó la importancia de la progresión de movimientos en el neurodesarrollo, y su estrecha relación con la adquisición de habilidades cognitivas y emocionales. Se puso especial énfasis en el impacto positivo que la organización y consciencia corporal pueden tener en el control de impulsos y en la regulación emocional. Otro aspecto fue el reconocimiento del rol de los adultos como guías y apoyo en la gestión emocional de las y los niños. La conciencia y autorregulación se mostró como un modelo fundamental para transmitir a los niños, que les permite aprender estrategias efectivas para afrontar y comprender sus emociones. Para abordar estos temas de manera práctica, se llevaron a cabo ejercicios específicos. Estos ejercicios fueron adaptados a las necesidades y características de cada participante. La encuesta realizada acerca de este Taller de Gestión de Emociones y Movimiento evidenció que fue una experiencia enriquecedora, brindando a los participantes herramientas concretas y conocimiento para favorecer el desarrollo integral de habilidades cognitivas y emocionales tanto en ellos mismos como en los escolares a los que acompañan en su crecimiento.